Про детей интересно... надо посмотреть что там педагоги пишут про наглядно-образное мышление... может дело в нём?
Это вы, наверно, про первую историю? Мне кажется, что дело не в наглядно-образном мышлении, а в том, что человеку вообще, а ребёнку особенно трудно обращать внимание на самого себя. И то, что отгадывающий сам оказывается частью отгадки, тоже непросто переварить. Вдобавок, не ждёшь, что и вторая, и третья бомба будут падать всё в ту же воронку. Интересно, кстати, что я и сам в той ситуации чувствовал это желание - смотреть по сторонам, а не на детей.
